Les enfants, et si au lieu de vous coller des poissons d’avril dans le dos, vous vous amusiez à coller la voiture de gendarmerie dans le dos de vos proches ? … ou tout simplement la construire !
La Gendarmerie a préparé deux jeux amusants.
la voiture de la gendarmerie nationale à découper et à plier, (pour les fanas de montage)
la voiture à découper avec le défi à relever de la coller dans le dos du parent à qui le rôle du gendarme correspond le mieux.
N’oubliez pas de nous envoyer à cette adresse concoursdessin34@gmail.com la photo du jeu qui vous aura le plus amusé et la Gendarmerie la publiera sur ses réseaux sociaux.
Une fois ton dessin colorié et terminé, tu peux le renvoyer par mail à communication@tmsete.com en indiquant ton nom et ton prénom. Il sera mis en ligne sur le site et les réseaux sociaux du TMS !
Grâce au travail donné par les professeurs et à leurs conseils, chaque élève peut continuer à apprendre de nouvelles choses durant la fermeture de son école, collège ou lycée.
Des conseils pour les écoliers
Utiliser toutes les ressources disponibles
Les manuels habituellement utilisés en classe
Le site du Cned qui met gratuitement à disposition des élèves et des parents des ressources sur Ma classe à la maison : ecole.cned.fr
Suivre le programme de travail et d’activités donné par le professeur et réaliser avec soin ce qui est demandé.
Consacrer au moins deux à trois heures par jour à des activités scolaires.
Continuer à lire et à écrire au moins une heure par jour.
Interroger ses parents et son professeur en cas de difficultés sur certains exercices.
Dessiner, créer, bricoler, cuisiner : ce sont des activités qui permettent aussi de progresser et d’apprendre tout en s’amusant.
Tout est bon pour continuer à apprendre :lire une recette de cuisine, jouer à un jeu de société,écrire une carte postale, faire la liste des courses,inventer une histoire, etc
Veiller à rester en forme
Dormir suffisamment, ne pas se coucher tard.
Conserver une activité physique régulière,en respectant les consignes de confinement.
Faire une pause, comme pendant la récréation à l’école.
Si cela est possible, utiliser l’ordinateur pour réaliser ce que demande le maître ou la maîtresse (mais pas trop pour les autres activités de détente).
Discuter avec ses amis à distance, en respectant les consignes de confinement (téléphone, réseaux sociaux).
Se cultiver, élargir ses connaissances
Profiter de son temps libre pour :
lire ou relire des livres, des BD, écouter des histoires enregistrées ;
regarder des documentaires, des films, des pièces de théâtre ;
découvrir des documents artistiques (sur les sites des musées nationaux, comme le Louvre ou le musée d’Orsay), cinématographiques (sur le site de la Cinémathèque par exemple) ou encore audiovisuels (sites d’Arte ou de France Culture) pour se changer les idées.
Les programmes estampillés « Nation apprenante » sont des émissions de télévision ou de radio qui peuvent à la fois distraire et instruire.
Des conseils pour les collégiens et les lycéens
Objectifs : consolider vos connaissances et continuer à apprendre de nouvelles notions
Utiliser toutes les ressources disponibles
Utiliser les manuels habituels, en suivant la progression donnée parles professeurs.
Se connecter à la plateforme du Cned, Ma classe à la maison, pour suivre des classes virtuelles et vous entraîner.
Réviser avec des ressources du Cned spécifiques comme Jules (Devoirs faits, pour le collège) ou Ma spé maths (pour les élèves de 1re ayant choisi la spécialité mathématiques).
Découvrir la plateforme Lumni qui regroupe des ressources de plusieurs médias comme Arte, France Télévisions, Radio France, l’INA, etc.
Organiser son temps, planifier ses activités
Consulter régulièrement les consignes des professeurs dans l’ENT de votre établissement pour vous organiser dans votre travail (dates des devoirs à rendre, temps à consacrer à chaque thématique, à chaque exercice).
Essayer de consacrer au moins trois à quatre heures par jour à des activités scolaires.
Établir un programme journalier et une planification sur la semaine.
Conserver vos habitudes d’apprentissage :fiches de révision, cahiers de cours.
Veiller à rester en forme
Essayer de garder les mêmes bonnes habitudes que durant le reste de l’année : dormir suffisamment, prendre un petit déjeuner et manger équilibrer, faire de l’exercice et du sport quand c’est possible, en respectant les consignes dues au confinement.
Faire des pauses et profitez-en pour aérer la pièce où vous travaillez.
Limiter le temps passé devant les écrans, y compris pour le travail scolaire.
Prendre des nouvelles de vos amis sans contrevenir aux règles de confinement
Se cultiver, élargir ses connaissances
Profiter du confinement pour faire des découvertes !
Lire des romans, de la poésie, des BD.
Visionner des documentaires, des films.
Écouter des podcasts.
Visiter (virtuellement) des musées comme Le Louvre ou le musée d’Orsay.
Tous les programmes estampillés « Nation apprenante » ont étés sélectionnés pour vous instruire et vous divertir. À consommer sans modérations sans contrevenir aux règles de confinement
C’est à travers une infographie pédagogique que le gouvernement s’adresse aux plus jeunes. Six questions simples que vos enfants vous posent sûrement depuis une semaine et notamment la fermeture de leurs établissements scolaires, le début du confinement voire même l’arrêt de leurs entraînements de football. Qu’est-ce que le Coronavirus ? Comment s’attrape-t-il ? Quels effets provoque-t-il ? Combien de temps dure-t-il ? En quelques mots sont détaillés les symptômes, l’importance de rester à la maison qui justifie l’interruption à titre exceptionnel de l’école comme des loisirs mais surtout les fameux gestes barrières du quotidien si importants car ils sauvent des vies.
Pour répondre à toutes les questions que vous vous posez, une plateforme en ligne ainsi qu’un numéro d’appel gratuit ont été mis en place par le ministère de la Santé :
« Avant le confinement, les enfants ont partagé un moment musical à la joujouthèque du RAM. En dehors des animations programmées toute l’année sur les villages de Gigean, Montbazin et Poussan, le RAM offre la possibilité aux assistantes maternelles et aux enfants accueillis de venir partager des temps d’animation dans son local. Souvent, les enfants ont droit à des histoires issues de la littérature jeunesse avec parfois des supports comme les marionnettes ou le kamishibaï mais cette fois c’était la découverte de nouveaux instruments. Certains se sont exercés au xylophone, harmonica (pas facile de souffler la première fois surtout quand aucun son ne sort !), djembé ou maracas. Des petites comptines ont de suite trouver échos pour ce nouvel orchestre improvisé. Première répétition avant la fête de la musique qui au vu du grand soleil qui dominait alors avait toute sa place »
Les Relais Assistants Maternels restent ouverts pour la continuité du service. Il n’y a aucun accueil physique mais l’on continue à délivrer les renseignements aux assistantes maternelles et aux parents via le mail : ramest@ccas-ville-meze.fr.
Dernièrement le RAM Bassin de Thau du secteur Est a organisé un atelier de musique autour DES INSTRUMENTS DE MUSIQUE
Leur musicienne intervenante a apporté des grelots, cloches et autres instruments. Les animations musique sont toujours bâtis sur la même trame à savoir un moment de découvertes de sons, des chansons et de la manipulation. Si c’est souvent les livres, les marionnettes et le kamishibaï qui sont au centre des activités cette fois ce fut les instruments de musique.
« Avec les assistantes maternelles, il est important à ce moment-là d’observer les enfants : il y a ceux qui touchent, ceux qui s’éloignent de ces sons bizarres, ceux qui découvrent en mettant les instruments à la bouche, ceux qui font le « concert »… »
Le ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse Jean-Michel Blanquer, en partenariat avec les acteurs de l’audiovisuel public, lance à compter de ce mercredi 18 mars l’opération « Nation apprenante ».
France Télévisions, Radio France, Arte et l’Éducation nationale se mobilisent pour mettre à la disposition des professeurs, des élèves de leurs familles des programmes de qualité en lien avec les programmes scolaires.
Les émissions diffusées à l’antenne seront ainsi identifiables par le visuel « Nation apprenante ».
Lumni, plateforme éducative de l’audiovisuel public, accessible à tous et développée en partenariat avec l’Éducation nationale, et Educ’Arte, plateforme éducative d’Arte accessible aux enseignants et à leurs classes, rejoignent naturellement l’opération « Nation apprenante ».
L’ensemble de ces programmes seront également accessibles en podcast, en streaming ou en replay sur les sites internet du ministère ou sur les sites et les plateformes numériques de l’audiovisuel public. L’application Radio France propose ainsi dès aujourd’hui une rubrique « Nation apprenante » comprenant l’ensemble des contenus éducatifs de ses chaînes.
Le visuel « Nation apprenante » pourra être obtenu par tous les media audiovisuels et écrits, publics et privés qui le souhaitent auprès du ministère, qui garantira leur cohérence avec les objectifs et les contenus des programmes scolaires.
Continuité pédagogique
Afin de permettre la mise à dispositition immédiate de séances pédagogiques en ligne, les académies peuvent s’appuyer sur la plateforme dédiée du CNED : « Ma classe à la maison ».
In order to make educational sessions immediately available online, school districts can rely on the CNED which has conceived the online platform « Ma classe à la maison » (My class at home)
A l’heure du confinement et de la fermeture des écoles, comment occuper intelligemment ses enfants ?
Nous avons sélectionné pour vous quelques ressources numériques pour vous aider à passer le cap…====> https://bit.ly/2QlwAgK
Dessins animés et documentaires de France Télévisions
France Télévisions a mis en place deux plateformes numériques proposant un certain nombre de contenus audiovisuels pensés pour les plus jeunes : Lumni fait partie des ressources pédagogiques mises en avant par le service public audiovisuel tandis qu’Okoo réunit les séries et dessins animés, ainsi que tous les programmes à destination de la jeunesse.
Des histoires du soir pour les enfants, c’est ce que propose le podcast « Une histoire et… Oli » de France Inter. La série réunit des contes pour les 5-7 ans, imaginés et racontés par de nombreux auteurs tels que Chloé Delaume, Katherine Pancol, Zep, Delphine de Vigan, Guillaume Meurice ou encore Alain Mabanckou… Tous les épisodes
De nombreux sites proposent des livres audio gratuits, souvent de très bonne qualité. Évidemment, une très large partie de l’offre est constituée de textes du domaine public, mais il ne fait pas de doute qu’il y aura déjà de quoi trouver son bonheur. Vous pourrez retrouver une liste non exhaustive des sources à cette adresse.
Le journal Biscoto, destiné aux plus jeunes et publié par la maison d’édition du même nom, a mis en ligne une bibliothèque libre et gratuite de contenus, avec les différents numéros de la publication, mais aussi des activités et des jeux…
Isabelle Maselli, Présidente de la MJC, et le Conseil d’Administration de la MJC avaient invité tous les élèves des ateliers Musique ‘Violon « de la MJC et leurs parents, ce lundi 3 février à 18 h 30 pour participer à une soirée musicale tout en partageant le verre de l’amitié.
Les violoncellistes et violonistes de l’association présentaient leurs réalisations artistiques. Ils étaient près d’une dizaine. Il faut dire comme le précisait Marina Dumonceaud, qu’ils sont très assidus, que leur professeur « ne compte pas ses heures », qu’ils font des prouesses en suivant les cours de Violaine Allix.
Tous les parents des plus jeunes virtuoses s’étaient déplacés, et avaient rempli la salle d’accueil, alors que pour les adultes, ils profitaient des encouragements de leurs enfants ou de leur ami.
L’écoute était maximale. Quant aux plus jeunes des musiciens, ils n’étaient pas impressionnés mais fiers de montrer leurs progrès à un auditoire conquis avec un instrument très difficile à maîtriser.
Pour les débutants comme Margot ce fut certains extraits tandis que pour les confirmés ce fut des morceaux complets, « Strangers in the Night », « Rowing Boat », avec pour le plaisir de tous un accompagnement au piano par Violaine . Toujours de bonnes surprises avec les prestations d’Anne, de Margot, de Drack, de Zoée, de Charlotte, de Maëlle et de tous les autres…
Du sérieux et de la motivation pour tous les petits qui à leur niveau ont interprété des morceaux leur demandant de gros efforts.
Car le violon est un instrument difficile qu’il faut savoir apprivoiser. Et seul le temps en est la clé.
Alors que certains s’en sortent après seulement deux ans de pratique, d’autres vont mettre de nombreuses années avant de pouvoir montrer leur talent. Il n’y a donc pas de durée précise quant à l’apprentissage du violon. Mais sachez que pour savoir réaliser un morceau avec cet instrument, il faudra d’abord maîtriser :
La tenue de l’archet,
La position des poignets,
La position des doigts,
La position du corps.
Mais aussi les bases du solfège : de nombreuses connaissances qu’il est impossible d’assimiler en seulement une année. Et donc pour les grands c’était aussi délicat avec des difficultés supplémentaires comme des démanchés et des positions plus techniques.
Ce fut un bon moment partagé sans modération par les musiciens en herbe et par leurs familles.
Félicitations à tous pour ce petit concert bien sympathique avec ces jeunes et moins jeunes virtuoses.
A l’heure du confinement et de la fermeture des écoles, comment occuper intelligemment ses enfants ?
