DNB : une très belle cérémonie au Collège Via Domitia ce 2 déccembre

La cérémonie républicaine de remise des diplômes aux lauréats du CFG et du DNB 2022 au Collège Via Domitia a eu lieu le vendredi 02 décembre 2022 à 18h.aabadnbIMG_20221202_181533

Ce vendredi 2 décembre  au collège Via Domitia, les collégiens ayant obtenu le DNB ou diplôme National du Brevet ou/et le CFG (Le certificat de formation générale (C.F.G.) valide des acquis dans des domaines de connaissances générales, notamment pour les élèves des enseignements généraux et professionnels adaptés et de troisième d’insertion), en fin d’année scolaire 2021/2022 étaient conviés ainsi que leurs familles à une cérémonie de remise des diplômes du DNB et du CFG. Ils étaient vraiment très nombreux. Ils étaient … 108  à pouvoir être présents sur les 162 admis aux épreuves du CFG (11) et du DNB (153), 2 élèves ayant obtenu les 2 examens,  18 élèves de 3ème ne s’étant pas présentés l’année dernière. (Notons que deux élèves parmi eux  ont réussi aux deux examens, des très bons résultats).

Vidéo : https://youtu.be/qkeFcdpKwdI?t=15

Comme le précisait  Stéphane Russo, Principal du collège et Amandine Roy, Principale Adjointe, ils peuvent être fiers car ils sont en plus la fierté de leurs parents mais aussi de tous les personnels de l’établissement parce que le taux de réussite DNB de la promotion 2022 s’élève à 80 % (soit le 4ème meilleur taux sur les 10 dernières années). Ils ont aussi réussi après avoir traversé deux années de crise sanitaire difficile et anxiogène. Et 80% d’entre-eux avec une mention…aabadnbIMG_20221202_183311

[Taux de réussite DNB : Département ( 85,2%) / Académie ( 85,2%) / France + 5 DOM (87,3%)]

Voir tableau

Autre magnifique surprise, donc, c’est le taux de mentions au DNB  s’élevant à 80%,  sur les 153 lauréats. Sur les 122 élèves ayant obtenu une mention, 38% (49 élèves) ont eu la mention TRES BIEN, 27% (36 élèves) la mention BIEN et 26% (31 élèves) la mention ASSEZ BIEN.

Stéphane Russo, aidé par la Principale-Adjointe avec des membres de l’équipe d’encadrement et des professeurs autour de lui ainsi que des membres du Conseil d’administration, et des personnels ayant aidé les collégiens accueillait les anciens collégiens, très heureux de se retrouver pour un événement bien structuré tout en restant simple mais bien sympathique, chacun des jeunes récipiendaires étant applaudi pour ses efforts. Car le diplôme national du brevet évalue les connaissances et les compétences acquises à la fin du collège.aabadnbIMG_20221202_181240     

Étaient présents aussi des personnels du Collège , des AESH qui aident les collégiens qui en ont besoin, aux personnels administratifs pour féliciter les ex-collégiens d’avoir obtenu un diplôme équilibré entre évaluation du socle (contrôle continu) et épreuves finales.

Délivré par un jury, le brevet est un diplôme qui atteste les connaissances et compétences acquises en fin de collège. L’attribution du brevet ne conditionne pas l’accès à une classe supérieure en fin de troisième.

Deux éléments sont pris en compte pour l’attribution du brevet : la maîtrise de 8 compétences qui composent le socle commun, et les notes obtenues aux épreuves finales.

Tout d’abord, le contrôle continu a pour but d’évaluer ton niveau dans chacune des compétences suivantes :

  • Maîtrise de la langue française : compréhension et capacité à s’exprimer à l’écrit et à l’oral ;
  • Comprendre et utiliser une langue étrangère ou régionale pour s’exprimer ;
  • Comprendre les langages mathématiques, scientifiques et informatiques et savoir les utiliser ;
  • Maîtriser les langages artistiques et corporels ;
  • Savoir utiliser des outils et méthodes d’apprentissage ;
  • Formation de la personne et du citoyen ;
  • Les représentations du monde et l’activité humaine ;
  • Les systèmes techniques et les systèmes naturels.

Les évaluations réalisées durant l’année de 3e permettront à tes professeurs de déterminer les connaissances que tu auras acquises.

Pour cela, ils utiliseront un barème à points :

  • 50 points : très bonne maîtrise ;
  • 40 points : maîtrise satisfaisante ;
  • 25 points : maîtrise fragile ;
  • 10 points : maîtrise insuffisante.

Au total, le contrôle continu est notée sur 400 points.

Le brevet étant noté sur 800 points, il semble également important de souligner que le contrôle continu compte pour 50% de ta note finale ! Inutile de dire qu’il ne faut pas négliger cette partie : étudier régulièrement au cours de l’année peut t’apporter un avantage énorme pour le DNB.

Les épreuves finales du brevet

Tous les candidats, qu’ils soient scolaires ou individuels, devront passer des épreuves pour obtenir le brevet.

Les candidats scolaires

En fin d’année scolaire, ils doivent en effet passer 5 épreuves, dont une orale :

  • Français (100 points) : d’une durée de 3 heures, elle est composée de 3 parties ; une analyse de documents, une dictée et un exercice de rédaction ou réécriture ;
  • Maths (100 points) : l’épreuve dure 2 heures et se divise en plusieurs exercices, dont l’un basé sur le programme d’informatique ;
  • Sciences (50 points) : l’épreuve d’une heure est composée de 2 parties portant sur deux matières choisies entre la technologie, les SVT et la physique-chimie ;
  • Histoire-géographie et EMC (50 points) : elle dure 2 heures et comporte 3 exercices d’analyse de documents liés à chacune des disciplines ;
  • Épreuve orale de soutenance (100 points) :  il s’agit de présenter un projet en lien avec un thème étudié en histoire des arts, en enseignements pratiques inter-disciplinaires ou issu d’un parcours éducatif.
Les candidats individuels doivent passer 5 épreuves écrites. 4 sont communes à tous les candidats (scolaires ou non) : français, mathématiques, sciences, histoire-géo et EMC). La durée et le barème de notation sont les mêmes.

La dernière épreuve, propre aux candidats individuels donc, est celle de langue vivante, elle est notée sur 100 points.

 L’attribution du brevet des collèges

Afin d’obtenir le DNB, les candidats scolaires doivent avoir un minimum de 400 points au total. En outre, pour ceux qui le passent en candidat libre, l’objectif à atteindre est de 200 points.

Pour viser une mention grâce aux épreuves finales :

  • Assez bien : à partir de 480 points ;
  • Bien : dès que tu obtiens un minimum de 560 points ;
  • Très bien : avec 640 points et plus.

Concernant les candidats libres, les scores sont respectivement de 240, 280 et 320.

 Mais ce vendredi la cérémonie se voulait donc Républicaine, comme le précisait Monsieur Russo, car elle marquait de la part de la Nation, la reconnaissance des efforts fournis par les collégiens pour obtenir le DNB qui marque aussi l’acquisition d’un certain niveau dans les apprentissages.aabadnbIMG_20221202_183658

Monsieur le Principal précisait : « C’est un honneur de présider cette cérémonie, entourés d’élu.e.s de La République et de toute la communauté éducative du collège. Il y a dans la vie des jours heureux qui comptent, qu’il faut savourer et célébrer à leurs justes valeurs, comme ce jour de fierté, de bonheur qu’est la remise des diplômes.

Un jour particulier pour les élèves en premier lieu, pour leurs familles ensuite, pour les personnels du collège et ceux des écoles (enseignants, AED, CPE, AESH, ATC, personnel médico-sociaux) également, et enfin, pour tous celles et ceux qui ont contribué dans l’ombre à ce succès : les collectivités locales (le département, la commune) et les associations : FCPE et PNE-PNE, la coopérative du collège, l’Association Sportive) par l’accompagnement financier des projets développés qui ont été supports de vos oraux du brevet des collèges pour un grand nombre d’entre vous. aabadnbIMG_20221202_185213

Toutes ces personnes, chacune de leur place, vous ont entourés, souvent ensemble et ont fait en sorte que vous soyez « bien dans vos baskets afin d’être bien dans vos têtes » pour aborder sereinement votre premier examen scolaire, d’autant plus que vous êtes la 1ère génération d’élèves à avoir présenté l’examen après deux années perturbées par des confinements, et par voie de conséquence, des cours en distanciel. »

En effet, cette cérémonie de remise de diplôme représente pour tous un moment infiniment joyeux car il marque la fin d’une période de la vie et également le début d’un nouveau parcours qui  transforme le jeune adolescent  jusqu’à devenir un jeune majeur.e., un citoyen qui a su réaliser des efforts individuels mais aussi aller de l’avant collectivement avec ses camarades, comme il est nécessaire de le faire dans la société.

Et Monsieur Russo rajoutait :

« Vous vous rendrez compte tout au long de votre vie personnelle et professionnelle que le collège où vous avez fait vos classes demeure une référence qui vous accompagne et d’où vous puiserez vos forces :

  • Ces forces se trouvent dans le souvenir de tel ou tel enseignement, de tel ou tel travail, qui vous auront demandé beaucoup d’engagement et dont vous réaliserez assez vite l’importance quand vous serez habiles et sereins dans l’exécution d’un travail qui vous sera demandé pour lequel vous avez été formé.

  • Ces forces vous les puiserez aussi, dans le souvenir de tous ceux qui ont accompagnés votre réussite : vos parents, les équipes enseignantes, d’éducation, d’orientation, administratifs et techniques, médico-sociaux et de la direction ; mais aussi vos camarades, ceux qui ont planché à vos côtés et qui vous entourent aujourd’hui.aabadnbIMG_20221202_191243

La vie ne sera pas toujours facile car nous vivons dans un monde complexe et incertain. Le monde et notre pays traversent des crises qu’il nous faut surmonter collectivement.

Vous rencontrerez parfois des difficultés, des moments de doute, vous sentirez la fatigue et serez peut-être tentés par une certaine résignation. Dans ces moments-là, pensez à ce qui représente une force pour vous, pourquoi pas à ce moment actuel de fierté et de bonheur pour retrouver la confiance et relever tous les défis qui se présenteront à vous. »

« Vous pouvez toutes et tous vous applaudir car cela est le fruit de votre travail et de votre persévérance, de votre résilience. »

Le diplôme qui symbolise des atouts importants, en termes de connaissances et de compétences, pour la vie à venir, qu’elle soit personnelle ou professionnelle, était remis aux récipiendaires.

Un premier diplôme et une cérémonie symbolique pour marquer la fin des années « Collège » et ouvrir la porte à d’autres acquisitions et apprentissages. Les représentants du Collège Via Domitia et les Elus présents des Mairies de Poussan, Montbazin, Gigean,  félicitaient les heureux diplômés qui étaient bien contents d’avoir ce DNB et, pour certains, peu importait si l’on avait obtenu une mention ou pas, le principal étant de tenir le diplôme dans ses mains.

 La distribution de ceux-ci avec des applaudissements à la clef permettait aux adolescents de vivre des moments intenses Une belle réussite soulignée encore par Monsieur le Principal qui rajoutait : « Encore toutes nos félicitations !!! »bdnP1300577

 

Dans le cadre de la journée Nationale contre le harcèlement

Le 10 novembre , Mme le Maire et M. Morgo Conseiller départemental étaient au côté de Mme la Rectrice lors de sa visite au Collège Via Domitia afin de découvrir le travail mis en place par les élèves, les enseignants et l’association ASTREE sur le projet Phare «Attentifs aux autres» : ateliers, concours d’affiches, ouvrage au CDI, engagement des élèves en tant qu’ambassadeurs & confidents, adultes référents : s’engager pour les autres, aider, des outils et des savoir-faire pour agir.ababacademieCapture d’écran 2022-11-10 211215
Bravo à tous pour cette mobilisation qui doit permettre une prise de conscience de tous et faire que les élèves puissent suivre une scolarité dans un environnement bienveillant.
Lien pour le reportage réalisé au sein du collège (attention création d’un compte gratuit obligatoire) https://www.france.tv/…/4297984-emission-du-dimanche-13…

 

BIBLIOTHECAIRE, CUISINIER, ESPACES VERTS… LE STAGE DE 3EME C’EST AU DEPARTEMENT !

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Au collège Via Domitia de Poussan, lutter contre le harcèlement scolaire est une priorité, et cela fonctionne, à priori

Au collège Via Domitia, lutter contre le harcèlement scolaire est une des  priorités.

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D’ailleurs, le collège teste depuis deux ans le programme pHARe destiné à lutter contre le harcèlement scolaire et donc dans l’établissement un système en réseau est déjà en place pour lutter contre ce harcèlement.

A l’occasion de la Journée Nationale contre le harcèlement, ce 10 novembre 2022,  Madame la Rectrice de l’académie de Montpellier et de la région académique Occitanie, chancelière des universités, était présente pour assister à deux séances relatives aux activités pour lutter contre le harcèlement ainsi que pour remettre des prix à des collégiens ayant participé à un concours de dessins sur ce sujet.

Instaurée en 2015, la journée nationale de lutte contre le harcèlement scolaire se déroule chaque année le premier jeudi qui suit les vacances scolaires de la Toussaint. Cette journée est l’occasion pour les communautés scolaires et leurs différents partenaires d’organiser diverses manifestations au sein des écoles, des collèges et des lycées ou plus largement à l’échelle locale : conférences, séances de sensibilisation, expositions, jeux de rôles, ateliers de coopération, présentations d’ouvrages dans les CDI. Les établissements mettent en place des actions variées.

Cette journée de mobilisation constitue l’un des temps forts du programme de lutte contre le harcèlement à l’école, pHARe, déployé cette année dans toutes les écoles élémentaires et tous les collèges. Elle prend appui sur le clip national de sensibilisation tourné avec les élèves lauréats du jury des professionnels de la communication du prix Non au harcèlement, qui est diffusé dans un format court dans les médias, et mis à la disposition des établissements dans un format long, avec un livret pédagogique. abayIMG_20221110_145827

La réussite de la lutte contre le harcèlement repose également sur l’engagement des élèves. Les collégiens et lycéens ambassadeurs sont formés pour sensibiliser leurs camarades grâce à des outils qui leur sont mis à disposition.

Outre la lutte contre le harcèlement, ce dispositif permet de valoriser le rôle des élèves et de leur donner des responsabilités au sein de leur établissement.

Le dispositif des ambassadeurs « Non au harcèlement »

Phare : programme de lutte contre le harcèlement entre élèves

pHARe est un programme global de prévention du harcèlement. Expérimenté de 2019 à 2021 dans six académies, il achève cette année sa généralisation à toutes les écoles élémentaires et tous les collèges publics. Il poursuit trois objectifs principaux : doter toutes les écoles et collèges d’un plan de prévention structuré et efficient, sécuriser les équipes pédagogiques en garantissant la traçabilité et la prévisibilité de l’action publique, et permettre la création d’une communauté protectrice formée et pleinement engagée dans la lutte contre le harcèlement.

100% des écoles élémentaires et collèges publics engagés à la rentrée 2022

Le programme pHARe est progressivement déployé sur tout le territoire national en 2021, pour atteindre 100% des écoles élémentaires et collèges publics engagés à la rentrée 2022. Cette nouvelle étape permet ainsi de mieux structurer l’action publique en matière de lutte contre toutes les formes de harcèlement, dont le cyberharcèlement, pour mieux prendre en charge ces phénomènes et améliorer durablement le climat scolaire.

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A priori au Collège Via Domitia ce système opérationnel depuis deux ans fonctionne et permet d’éviter des problèmes de harcèlement  qui pourraient prendre de l’ampleur.

Car au collège Via Domitia, élèves et enseignants travaillent aussi avec l’association ASTREE sur le projet «Attentifs aux autres».

« Attentifs aux Autres » s’inscrit dans le cadre du « mieux vivre ensemble » au collège mais aussi dans le cadre des actions « Éducation, Santé ».

Ce programme est constitué de deux temps forts : la sensibilisation des élèves dans les collèges, et la mise en place d’un système d’accompagnement volontaire de jeunes par les autres élèves.abayIMG_20221110_151527

L’Association Astrée a été sollicitée au sein du collège, et les équipes de cette dernière sont intervenues auprès des professeurs et auprès du Comité d’Éducation Citoyenneté, afin que tous les encadrants soient partie prenante.

L’établissement  s’est engagé alors sur plusieurs années et une fois l’accord passé, la 1ère étape a été la mise en place d’une sensibilisation de l’ensemble des élèves de 4ème  à l’écoute et à l’attention aux autres. Cette sensibilisation vise à développer une culture de l’empathie auprès d’un maximum de jeunes. Elle favorise un changement de regard sur les autres, plus positif, plus compréhensif, notamment sur les plus fragilisés. Il s’agit aussi de les aider, en cas de situation difficile identifiée par eux, à savoir vers qui faire le relais.

Chaque année des volontaires réfléchissent à la manière dont ils peuvent assurer leur rôle. Ils travaillent également à discerner les situations et savoir jusqu’où aller, de quelle manière agir et où arrêter leur intervention pour se protéger eux-mêmes. Ensuite vient la mise en place avec l’équipe éducative du collège, des modalités d’accompagnement d’un élève en difficulté  par un pair de 3ème et le suivi des élèves accompagnateurs par l’équipe éducative et l’Association…abayIMG_20221110_145218

Quant aux AMBASSADEURS, il faut savoir que ce dispositif National permet de donner un rôle social aux élèves et de les rendre citoyens responsables afin de contribuer à prévenir les situations de harcèlement.. Il s’agit d’associer les élèves à la cause du harcèlement entre pairs ce qui est est déterminant. Les élèves sont les premiers spectateurs de ces situations, ils jouent alors un rôle central. Selon leur position et leur adhésion à ces violences répétées, les conséquences du harcèlement sur la cible des attaques seront plus ou moins dramatiques.

« La sensibilisation aux phénomènes de harcèlement, par la transmission des valeurs de respect et de tolérance, va permettre aux élèves d’adopter les bonnes postures consistant à se positionner aux côtés de l’élève-victime, à alerter les adultes pour se mettre sous leur protection. Cette sensibilisation par les élèves a vocation à engager une démarche réflexive avec les potentiels témoins et écarter les risques de rejet de certains camarades.

Être témoin de harcèlement est fréquent, et il n’est pas toujours facile de trouver les gestes, les mots, les postures qu’il faut lorsque l’on a connaissance d’une situation : ce sont des choses qui s’apprennent.

Il convient d’agir sur l’attitude des spectateurs, en développant, chez les élèves, un certain nombre de compétences, qui rejoignent des compétences psychosociales telles qu’elles sont définies par l’Organisation mondiale de la santé, et que l’on retrouve dans le domaine « formation de la personne et du citoyen » du socle commun afin rendre les élèves capables :

  • de veiller à la qualité des relations interpersonnelles ;
  • d’être responsables du groupe ;
  • de prendre les initiatives qu’il faut pour soutenir, aider,
  • consoler ceux de leurs pairs qui sont victimes ;
  • de raisonner ceux qui sont auteurs de harcèlement. »
 Avec des élèves ambassadeurs et confidents et des adultes référents : s’engager pour les autres, aider, avec des outils et des savoir-faire pour agir, ce n’est que du positif…

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Victime ou témoin de harcèlement ?
Des numéros gratuits pour vous écouter
3020 pour signaler une situation de harcèlement
3018 pour signaler une situation de cyberharcèlement
Ensemble pour dire NON au harcèlement à l’école.

Les vacances sont terminées, il faut ce lundi reprendre le chemin de l’école

 Madame le Maire et le Conseil municipal souhaitent aux enfants, aux équipes enseignantes ainsi qu’aux agents du Service Enfance Jeunesse une très bonne rentrée scolaire.

Belle rentrée dans les écoles Poussannaises !

Peut être un dessin animé de texte qui dit ’BONNE RENTRÉE!’

 

 

Zoom sur les 5ème et 6ème du collège de Poussan et la visite d’adultes au SMBT.

La journée de la résilience se poursuit ce jeudi 13 octobre après-midi au SMBT qui ouvre ses portes au public pour l’occasion.ZZZZZZZSMBTCapture d’écran 2022-10-13 160322 
Soyons « Tous résilients face aux risques » comme le titre de l’événement initié par l’Etat le suggère.
Souhaitons que cette journée dédiée à la prévention du risque pluie / inondation, à la gestion de crise et à l’information des populations contribue mettre en protection les personnes et les biens !
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La jeunesse s’amuse tout en apprenant via des ateliers pédagogiques et collaboratifs ainsi qu’un jeu immersif « Sauve qui pleut ! » type Escape-Game
Zoom sur les 5ème et 6ème du collège de Poussan et la visite d’adultes….

 

TROUVEZ VOTRE STAGE DE 3EME AU DEPARTEMENT !

Peut être une image de texte qui dit ’MỌN STAGE d'observation TROUVE ΤΟΝ STAGE EN stagesde3eme.herault.fr ÉTAPES Departement erault Je repère| l'annonce qui 'intéresse en vérifiant bien le lieu la date possible pour ce stage Je m'assure auprès de moncollège mon de apossibilité d'effectuer stage sur la période souhaitée J'adresse ma demande de stage au Dépareme par mail uniquement l'adresse mail indiquée sur l'offre au plus tard jours avant la date de début du stage souhaité. J'attends la réponse des services du Département qui me recontactent dans jours qui suivent afin de finaliser la convention de stage ainsi que les d'accueils.’
Plutôt envie de découvrir le métier de médiateur culturel, bibliothécaire, d’auxiliaire puéricultrice, de secrétaire ou de forestier sapeur ?
D’octobre à janvier, des dizaines d’offres de stages vous sont proposées, dans tout le Département : l’objectif est d’offrir aux collégiens la découverte d’une grande variété de métiers et de nombreux secteurs d’activités !
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Rentrées progressives des 786 élèves du collège

  Les rentrées progressives des 786 élèves (6 classes de  3eme, 8 classes de 4eme, 8 classes de 5eme , 7 classes de 6eme)  ont été échelonnées sur la fin de semaine dernière, de manière à permettre à chaque élève de pouvoir s’approprier les évolutions concernant le fonctionnement du collège Via Domitia.collIMG_20220901_083537

Voir vidéos sur :

https://youtu.be/Lo6ogMAiWSk

Les élèves de 6ème ont fait leur rentrée ce jeudi 1er septembre 2022 accompagnés de nombreux parents qui ont pu rencontrer la direction du collège au cours d’une réunion à 9h00 qui a suivi l’appel de leurs enfants autour de tout le personnel de l’établissement.

Voir article :http://blog.ville-poussan.fr/?p=142930

Ce vendredi 2 septembre étaient accueillis les 5èmes et les 4èmes, puis vers 9 h 30 ce fut les 3èmes.

L’équipe de direction du collège Via Domitia à Poussan  retrouve son Principal, Stéphane Russo, sa Principale adjointe, Amandine ROY, sa conseillère principale d’éducation, Madame Corinne Chicot.

A noter l’arrivée de nouveaux personnels :

Nouvel infirmier M. Bertrand DAVALO qui remplace Mme Fabienne CEMELI
Nouvelle assistante sociale : Mme Sarah MASUCCIO
1 complément de CPE : Mme Léa HUMEAU
1 nouvelle adjointe gestionnaire qui remplace M. WITTENBERG : Mme Samia AZOUAOU
1 nouvelle AED : Mme Océane GARROUSTE
Des nouveaux enseignants :
Lettres Mme DEVOS Camille -
Anglais
Mme AZNAR Chloé -
Technologie : M. Charles TAMDRARI -
EPS : Mme Juliette DURAND

Après avoir fait un retour sur l’année scolaire écoulée, Stéphane Russo a salué l’engagement collectif de l’ensemble de la communauté éducative dans le cadre de la crise sanitaire. Puis, un état des lieux sur cette nouvelle rentrée a été dressé pour 2022/2023 avec bien sûr les décisions prises par le Ministère de l’Education Nationale….

Lundi 5 septembre, ce fut la rentrée scolaire générale pour tous les collégiens, à Poussan