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Bourse de collège : ouverture des demandes le 1er septembre 2022
Si votre enfant rentre au collège en septembre 2022, vous pouvez peut-être bénéficier d’une bourse de collège. Cette aide peut se cumuler avec d’autres aides comme l’allocation de rentrée scolaire (ARS). Les demandes débutent le 1er septembre 2022. Service-Public.fr vous informe sur les démarches à faire, les montants et les dates de versement de la bourse.
Calendrier pour la rentrée 2022-2023
La bourse des collèges est attribuée sous conditions de ressources aux familles dont les revenus n’excèdent pas un certain plafond, défini en fonction du nombre d’enfants à charge. Cette aide est versée aux personnes assurant la charge d’un enfant inscrit au collège ou au Centre national d’enseignement à distance (Cned). Les revenus pris en compte pour en bénéficier sont ceux figurant sur l’avis d’imposition 2022 concernant les revenus de 2021. Vous avez jusqu’au 20 octobre 2022 pour déposer votre demande si votre enfant est scolarisé en établissement public ou privé, et jusqu’au 30 octobre 2022 s’il est inscrit au Cned. Il est possible de faire plusieurs demandes de bourses si vous avez plusieurs enfants inscrits au collège.
À noter : dans le cas de parents vivant en concubinage, c’est le revenu du ménage qui est pris en compte. Dans le cas d’une résidence alternée, « ce ne sont plus les revenus des deux parents qui sont pris en compte. Il sera tenu compte des revenus du demandeur de la bourse, ou des revenus de son ménage recomposé », précise le ministère de l’Éducation nationale.
Quels sont les montants annuels et les dates de versement ?
La bourse des collèges permet d’aider les familles qui disposent de revenus modestes en réduisant les frais de cantine ou les dépenses relatives à l’achat de fournitures ou manuels scolaires. Pour l’année 2022-2023, les montants de l’aide sont de :
- 105 € pour l’échelon 1 ;
- 294 € pour l’échelon 2 ;
- 459 € pour l’échelon 3.
Le versement s’effectue en 3 fois, à chaque trimestre de l’année scolaire, soit :
- fin décembre 2022 pour le 1er trimestre ;
- fin mars 2023 pour le 2e trimestre ;
- fin juin 2023 pour le 3e trimestre.
Revenu fiscal de référence de l’avis d’imposition 2022 sur les revenus de 2021 | |||
Nombre d’enfants à charge | Échelon 1 | Échelon 2 | Échelon 3 |
1 | 15 951 € | 8 622 € | 3 042 € |
2 | 19 632 € | 10 613 € | 3 744 € |
3 | 23 313 € | 12 602 € | 4 446 € |
4 | 26 993 € | 14 593 € | 5 149 € |
5 | 30 675 € | 16 582 € | 5 851 € |
6 | 34 356 € | 18 572 € | 6 553 € |
7 | 38 037 € | 20 563 € | 7 255 € |
8 ou plus | 41 718 € | 22 552 € | 7 957 € |
Montant annuel de la bourse | 105 € | 294 € | 459 € |
Le ministère de l’Éducation nationale met gratuitement à votre disposition sur son site internet un simulateur de bourse . Il permet de savoir si votre foyer peut bénéficier d’une bourse scolaire grâce à une estimation personnalisée de son montant pour chaque enfant scolarisé au collège.
Les familles disposant de revenus modestes peuvent également prétendre à d’autres aides pour la scolarité comme le fonds social collégien.
À noter : lorsque l’élève est demi-pensionnaire ou pensionnaire, les frais de demi-pension et de pension sont déduits du montant de la bourse.
À savoir : une prime à l’internat de 327 € (1er échelon), de 396 € (2e échelon) et de 465 € (3e échelon) est destinée à tous les élèves boursiers de collège scolarisés en internat. Elle est strictement liée au statut d’élève boursier. Elle est versée en 3 fois en même temps que la bourse. Les familles n’ont pas de dossier spécifique à remplir.
Pour les élèves scolarisés dans les établissements privés sous contrat ou au Cned :
Les élèves scolarisés dans les établissements privés sous contrat ou habilités à recevoir des boursiers nationaux, ainsi que ceux inscrits au Cned doivent faire leur demande de bourse à l’aide d’un formulaire spécifique que vous devez déposer ou envoyer, accompagné des pièces justificatives nécessaires, au secrétariat du collège.
À noter : pour toutes questions relatives à une demande de bourse, une plate-forme d’assistance est mise à votre disposition par l’Éducation nationale.
Comment faire la demande ?
La demande de bourse de collège pour la rentrée 2022 se fera en ligne entre le 1er septembre et le 20 octobre si votre enfant est scolarisé en établissement public ou privé, jusqu’au 30 octobre s’il est inscrit au Cned.
La demande se fait via cette téléprocédure sur le portail Educonnect . Pour faciliter vos démarches, consultez le guide d’aide à la 1re connexion .
Services en ligne et formulaires
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Formulaire
RENTREE DES COLLEGES : TOUTES LES AIDES POUR LA CANTINE
Les résultats du DNB sont en ligne !
L’équipe ressource PHARE, « Bien vivre sa scolarité « , du collège Via Domitia, remercie les AMBASSADEURS et les ELEVES ATTENTIFS AUX AUTRES
L’équipe ressource PHARE, « Bien vivre sa scolarité « , du collège Via Domitia tenait avant la fin de l’année scolaire à féliciter et remercier les collégiens qui en 2021-2022 ont été des AMBASSADEURS ou/et des ELEVES ATTENTIFS AUX AUTRES…
« Attentifs aux Autres » s’inscrit dans le cadre du « mieux vivre ensemble » au collège mais aussi dans le cadre des actions « Éducation, Santé ».
Ce programme est constitué de deux temps forts : la sensibilisation des élèves dans les collèges, et la mise en place d’un système d’accompagnement volontaire de jeunes par les autres élèves.
L’Association Astrée a été sollicitée au sein du collège, et les équipes de cette dernière sont intervenues auprès des professeurs et auprès du Comité d’Éducation Citoyenneté, afin que tous les encadrants soient partie prenante.
L’établissements s’est engagé alors sur plusieurs années et une fois l’accord passé, la 1ère étape a été la mise en place d’une sensibilisation de l’ensemble des élèves de 4ème à l’écoute et à l’attention aux autres. Cette sensibilisation vise à développer une culture de l’empathie auprès d’un maximum de jeunes. Elle favorise un changement de regard sur les autres, plus positif, plus compréhensif, notamment sur les plus fragilisés. Il s’agit aussi de les aider, en cas de situation difficile identifiée par eux, à savoir vers qui faire le relais.
Lire la vidéo : https://youtu.be/ynZPaVA67bA
S’en suivait une formation, en fin de 4ème, des jeunes qui se portaient volontaires au soutien de leurs pairs. Lors de celle-ci, les volontaires réfléchissent à la manière dont ils peuvent assurer leur rôle. Ils travaillent également à discerner les situations et savoir jusqu’où aller, de quelle manière agir et où arrêter leur intervention pour se protéger eux-mêmes. Ensuite vient la mise en place avec l’équipe éducative du collège, des modalités d’accompagnement d’un élève en difficulté par un pair de 3ème et le suivi des élèves accompagnateurs par l’équipe éducative et l’Association
Depuis .2020, le Collège Via Domotia s’est lancé dans ce projet. Tous les élèves de 4ème ont été sensibilisés à l’écoute et à l’attention aux autres. Comme le programme le prévoit les collégiens intéressés ont eu une formation, en fin de 4ème. 20 jeunes s’étaient sont portés volontaires au soutien de leurs pairs et ont alors réfléchi sur la façon d’assurer leur rôle. En 3ème, toujours supervisés par l’association Astrée, arborant un badge visible des autres, le groupe qui s’était donné un nom, « The Confident », il était opérationnel.
Quant aux AMBASSADEURS, il faut savoir que ce dispositif National permet de donner un rôle social aux élèves et de les rendre citoyens responsables afin de contribuer à prévenir les situations de harcèlement.. Il s’agit d’associer les élèves à la cause du harcèlement entre pairs ce qui est est déterminant. Les élèves sont les premiers spectateurs de ces situations, ils jouent alors un rôle central. Selon leur position et leur adhésion à ces violences répétées, les conséquences du harcèlement sur la cible des attaques seront plus ou moins dramatiques.
« La sensibilisation aux phénomènes de harcèlement, par la transmission des valeurs de respect et de tolérance, va permettre aux élèves d’adopter les bonnes postures consistant à se positionner aux côtés de l’élève-victime, à alerter les adultes pour se mettre sous leur protection. Cette sensibilisation par les élèves a vocation à engager une démarche réflexive avec les potentiels témoins et écarter les risques de rejet de certains camarades.
Être témoin de harcèlement est fréquent, et il n’est pas toujours facile de trouver les gestes, les mots, les postures qu’il faut lorsque l’on a connaissance d’une situation : ce sont des choses qui s’apprennent.
Il convient d’agir sur l’attitude des spectateurs, en développant, chez les élèves, un certain nombre de compétences, qui rejoignent des compétences psychosociales telles qu’elles sont définies par l’Organisation mondiale de la santé, et que l’on retrouve dans le domaine « formation de la personne et du citoyen » du socle commun afin rendre les élèves capables :
- de veiller à la qualité des relations interpersonnelles ;
- d’être responsables du groupe ;
- de prendre les initiatives qu’il faut pour soutenir, aider,
- consoler ceux de leurs pairs qui sont victimes ;
- de raisonner ceux qui sont auteurs de harcèlement. »
Et donc ce jeudi 23 juin 2022, l’équipe ressource PHARE, « Bien vivre sa scolarité « , en présence d’Amandine Roy, Principale Adjointe du collège, « avait le plaisir d’inviter tous les élèves AMBASSADEURS de 6ème et de 4ème ainsi que les élèves ATTENTIFS AUX AUTRES de 3ème et de 4ème, à boire le verre de l’amitié.
Ce fut l’occasion pour Madame Roy (photo 1 et 3), accompagnée par plusieurs professeurs membres de l’équipe ressource, dont Madame Nolhac, Professeur d’Histoire-Géographie, référente ATTENTIFS AUX AUTRES (photo 1) et Madame Brugeas, Professeur de Français, référente CONFIDENTS (photo 1) et de Madame Chicot, CPE (photo 1 et 2) , de :
– remercier les élèves attentifs aux autres nommés CONFIDENTS qui quitteront le collège en juillet 2022.
de remettre les diplômes aux Ambassadeurs Harcèlement
-Et de proposer aux nouveaux élèves de 4èmes formés attentifs aux autres de se porter volontaires pour accueillir avec les adultes tous les élèves de 6ème toute la journée du jeudi 1er septembre (jusqu’à 14h45) .
Un moment bien convivial autour de collégiens qui ont su se mettre au service de leurs pairs et prendre des responsabilités pour que leur épanouissement soit le meilleur possible au sein du collège…
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Les CM2 du secteur du collège Via Domitia visitent l’établissement du 9 au 16 juin
Tous les CM2 du secteur du collège Via Domitia inscrits dans les écoles de Montbazin, Gigean et Poussan sont concernés. Dans le cadre de la liaison CM2-6ème, qui depuis plus de 10 ans ne cesse de s’améliorer, les élèves qui deviendront collégiens en septembre se voient proposer, accompagnés de leurs enseignants, une visite des locaux du collège Via Domitia du 9 au 16 juin. Mais pas que… Depuis plus de nombreuses années avec différentes organisations ces 1/2 journées permettent à ces CM2 de ne pas trop stresser durant les vacances d’été et de vivre une rentrée de septembre plus sereine.
Un bon programme pour chacune des classes de CM2 avec un accueil particulier puis jusqu’à la récréation de 10 h 20, soit une répartition des cm2 dans des classes de 6ème, soit une visite complète du collège avec même le CDI, réalisée par un assistant d’éducation.
Après la récréation permutation des groupes avant un passage à la cantine pour découvrir les locaux et son fonctionnement, entre-autres.
Et avant de prendre le chemin du retour, un temps était prévu pour que les futurs collégiens puissent poser des questions et obtenir des précisions auprès des membres de l’équipe de Direction et du pôle médico-social…
Des matinées bien instructives…
9 collégiens reçoivent leur diplôme AM au collège Via Domitia (ex BSR)
Au Collège Via Domitia, ce jeudi 2 juin 2022, à 16 h 30, avait lieu la remise des diplômes AM (ex BSR) à 9 collégiens parmi les 12 qui l’avaient préparé. Il faut être scolarisé en 3ème et avoir 14 ans révolus pour pouvoir s’inscrire à cet AM.
Le BSR est en effet obligatoire pour conduire un cyclomoteur. Pour tous ceux qui sont nés depuis le 01/01/1988, la possession du BSR est obligatoire pour conduire un cyclomoteur après 14 ans, sans limite d’âge, sauf pour ceux qui possèdent un permis de conduire.
« Conduire un cyclomoteur sans être titulaire du BSR est sanctionné par une contravention [code de la route, R211-2]. »
Le BSR se compose d’une partie théorique et d’une partie pratique.La partie théorique est constituée par l’ASSR de niveau 1 ou de niveau 2 ou l’ASR, attestations relatives aux règles de sécurité routière. La partie pratique se déroule sous la forme d’une durée de conduite sur les voies ouvertes à la circulation publique sous le contrôle de professionnels (moniteurs d’auto-écoles…) agréés par les préfectures (Code de la route, R211-1).
Cette partie pratique ne concerne que les élèves intéressés par la conduite d’un cyclomoteur ou d’un quadricycle léger à moteur. Elle n’est pas du ressort du ministère de l’Éducation nationale. L’inscription à cette préparation pratique constitue un acte privé au même titre, par exemple, que l’inscription aux cours de conduite automobile.
Au collège, le financement de la formation était assuré par le Département.
Comme le précisait Monsieur Vilanova, représentant l’association de la Prévention Routière pour le Département, cela correspond à une formation complète assurée pour ce permis cyclo. « Grâce à une convention avec l’auto-école ADAM de Montpellier, nous pouvons développer ces formations qui permettent aux collégiens d’apprendre à se déplacer avec un véhicule léger, qui permettent à ceux-ci de circuler.
Les collégiens inscrits, regroupés en 2 équipes ont d’abord travaillé et évolué sur un plateau dans le cadre de la formation puis ont été placés le 31 mai en situation de circulation. Une fois reçu leur permis AM officiel ils pourront circuler avec un deux-roues ne dépassant pas 49,9 cm3 et non modifié pour lui donner de la puissance. Les assurances d’ailleurs ne les « couvrent plus » dans ce cas-là… »
Et chacun des collégiens a tenu à précisé que cette formation lui avait été bien utile…
En attendant que les heureux élus reçoivent leurs permis « Cyclo » de la préfecture, les 9 collégiens de 3ème prenaient avec beaucoup de plaisir le précieux diplôme des mains de Monsieur Vilanova, tandis que Madame Roy, principale adjointe du Collège, tout en les félicitant et en remerciant le formateur et le Département pour leurs efforts, remettait à chacun des collégiens une paire de gants pour pouvoir piloter leur véhicule..
« Une passation du permis AM est une attestation mais elle n’est pas anodine car conduire un deux roues n’est pas inné, et il faut savoir réagir en situation d’urgence. Le maniement d’un scooter n’est pas difficile en soi mais c’est le partage de la route avec les autres qui l’est.C’est une attestation obligatoire pour conduire , après avoir eu l’ASSR1 et-ou 2, et même s’il n’y a pas de permis à points il fait répondre à des obligations de non dépassement de vitesse… Au nom de la Direction du Collège, je vous félicite. »
Festival des « Mini Entreprises Occitanie », « PRESS END CO DU COLLÈGE VIA DOMITIA » honorée par trois fois
pour la conception et la commercialisation de vide-tube pour cosmétiques et dentifrices (tout savoir sur http://blog.ville-poussan.fr/?p=161514). Et en outre, ils ont reçu le prix communication/marketing et le prix digital… Que du bonheur et des ventes en perspective…
Prévention routière au collège Via Domitia, au menu, l’utilisation du vélo, du scooter et de la trottinette
La Police Municipale a lancé depuis l’arrivée du printemps une campagne de sensibilisation auprès des élèves du collège Via Domitia de Poussan sur l’usage du vélo, de la trottinette et du scooter pour se rendre au collège en toute sécurité.
Après un travail préparatoire avec la direction du collège, des agents de la Police Municipale sont intervenus lundi d’abord avant les congés de printemps pour les 5èmes et les 6èmes, puis les 16 et 17 mai 2022 pour les 4èmes et les 3èmes concernés. Seuls devaient être présents ceux qui utilisent régulièrement un des de ces moyens de transport pour se rendre au collège et revenir chez soi… Devant un public de collégiens attentifs, avec à la clé une éventuelle modification des comportements, les agents de la Police Municipale de Poussan ont repris durant près d’une heure les principaux axes sécuritaires de l’utilisation du vélo, de la trottinette et du scooter sur la voie publique. Et à partir d’exemples concrets, les intéressés étaient d’autant plus concernés.
« L’utilisation d’un 2 roues doit se faire dans le respect des règles de sécurité afin de limiter les risques d’accidents pour les utilisateurs mais aussi pour les autres usagers de la route et les piétons. Devant l’importance des enjeux en terme de sécurité routière pour nos enfants, les sanctions encourues en cas de non-respect du code de la route ont été également rappelées, car après un phase de sensibilisation, une phase de verbalisation pourra être engagée. »
Avec des précisions, une vidéo, des réponses adaptées aux questions des collégiens, le principal était dit.
D’autant qu’il est utile, comme pour tous les utilisateurs de deux roues, de prendre conscience que l’on est moins protégé que dans un quatre roues…
Tout savoir :
Vélo : http://thau-infos.fr/index.php/commune/echos/130337-ce-qu-il-faut-savoir-avant-d-acheter-un-velo-2
Trottinette : http://thau-infos.fr/index.php/commune/echos/130339-trottinette-electrique-regles-d-or-a-suivre-pour-rouler-en-securite-2
Scooter et moto : http://thau-infos.fr/index.php/commune/echos/130338-scooter-ou-moto-voici-quelques-regles-d-or-a-suivre-pour-etre-un-bon-pilote-2
Vélo électrique : http://thau-infos.fr/index.php/commune/echos/130336-vous-roulez-a-velo-electrique-2
Plus de 6% des collégiens seraient victimes de cyber-harcèlement, soit 2 élèves par classe.